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Proyecto Erasmus+

MIRAGAMO - MICRO Clips de vídeo interactivos para un aprendizaje rápido mediante la experiencia de juego en el móvil

SOBRE EL PROYECTO

MIRAGAMO utiliza una combinación innovadora de métodos de teatro empresarial, herramientas de juego y aprendizaje digital para proponer soluciones educativas con un impacto emocional sólido y duradero en los alumnos e indirectamente en la sociedad en general.

La idea de MIRAGAMO surgió como resultado del cambio de las actividades de formación tradicionales hacia métodos alternativos basados en formas de aprendizaje a distancia y digitales. El MIRAGAMO está destinado a responder a la creciente demanda de las organizaciones empresariales e instituciones públicas de contenidos de aprendizaje flexibles y accesibles en línea para sus equipos.

Los módulos de formación de MIRAGAMO se centran en la inclusión social y la diversidad en la gestión. Tiene la ambición de proponer un método de formación innovador en formato digital que ayude a romper los estereotipos de género y a estimular cambios de comportamiento que conduzcan a la igualdad en el mercado laboral.

 

Este proyecto está cofundado por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea

Miragamo foto en equipo

ANTECEDENTES Y OBJETIVOS 

La crisis de COVID-19 ha confirmado sin duda la necesidad y las ventajas de las soluciones de aprendizaje en línea en un contexto de acceso restringido a los lugares de trabajo, las escuelas y los centros de formación. Las herramientas digitales son cruciales para los alumnos con movilidad limitada o acceso restringido a la formación presencial. Según el informe E&T Monitor de 2019, la participación de los adultos en las actividades de formación ha registrado una progresión muy lenta (del 9,5% en 2008 al 11,1% en 2018) con fuertes disparidades entre los grupos de edad de los alumnos y los Estados miembros.

En línea con la Agenda Europea para el Aprendizaje de Adultos, la ambición del proyecto MIRAGAMO es aumentar la asistencia de los adultos a las actividades de formación proporcionando oportunidades de aprendizaje flexibles que promuevan la equidad, la diversidad y la inclusión social en el mercado laboral.

La idea del proyecto se creó en el contexto de la persistente falta de igualdad de oportunidades en los mercados laborales de la mayoría de los países de la UE y la continua resistencia de muchos empleadores a aplicar eficazmente medidas de diversidad e inclusión (D&I) en sus organizaciones. Una reciente encuesta de PWC muestra que para el 39% de las organizaciones europeas solicitadas, la diversidad representa una barrera para la progresión de los empleados y sólo el 19% de la formación en D&I se dedica a incorporar comportamientos inclusivos en el lugar de trabajo. Según datos de Eurostat, las mujeres siguen estando infrarrepresentadas en el mercado laboral, con una brecha de empleo de género del 11,7% en 2019. La desigualdad de oportunidades puede afectar a la desigualdad de ingresos y llevar a muchas economías a perder el potencial de la mano de obra que, de otro modo, podría participar en el crecimiento económico y social general de Europa.

Por lo tanto, el objetivo principal de este proyecto es fomentar la participación de los adultos en las actividades de formación y concienciar sobre los retos de la diversidad y la inclusión (D&I) proporcionando formatos de microaprendizaje de alta calidad basados en las TIC, adoptando un enfoque innovador que combina el contenido de aprendizaje tradicional con una experiencia de aprendizaje social. La asociación MIRAGAMO trabajará en el desarrollo, la validación y la difusión de un método de formación innovador en formato digital que contribuya a romper los estereotipos de género y estimule cambios de comportamiento que conduzcan a una igualdad generalizada en el mercado laboral.

Grupos objetivo e impacto

Directores y expertos de RRHH, formadores y entrenadores corporativos, responsables de la política corporativa de D&I:

Este grupo incluye a los profesionales dedicados a la formación corporativa y/o a las estrategias de D&I que necesitan abordar, a través de la formación de los empleados, retos corporativos específicos como los cambios de comportamiento, el bienestar en el lugar de trabajo, la colaboración intergeneracional, la gestión de D&I, etc. Los expertos en RRHH responsables de las actividades de formación tienen un poder significativo para influir en el clima corporativo, ya que la educación y la concienciación social han sido identificadas como las principales herramientas para promover la igualdad de género (CE, Women in the digital age). Para ello, los expertos en RRHH necesitan una formación adicional y unas habilidades y enfoques de concienciación que les ayuden a garantizar que el vínculo entre la diversidad y el rendimiento empresarial sea claro. También necesitan herramientas de formación mejoradas y adaptadas que les ayuden a atraer y retener la atención y la participación de sus alumnos.

Empleados con poder de decisión y responsabilidades de liderazgo de equipo:

Este grupo objetivo incluye a directivos de nivel medio y alto, especialmente hombres, pero también a nuevos empresarios y propietarios de PYMES que serán los destinatarios finales de los resultados del proyecto MIRAGAMO. La razón de dirigirse a este grupo es que muchos sectores, como el de las TIC, están dominados por los hombres y los empleados masculinos suelen ser los que mantienen e imponen los estereotipos en la organización con su mentalidad y comportamiento. Según varios artículos sobre la gestión de la diversidad (Personio), los que tienen puestos de dirección y de toma de decisiones tienen una influencia significativa en el comportamiento del equipo y en que la diversidad y la inclusión se pongan realmente en práctica. Mejorar su comprensión de las preocupaciones de D&I y desafiar su forma de acercarse y apreciar a las empleadas, podría tener un impacto aún mayor en el nivel de implementación de las estrategias de D&I y en la mejora del bienestar y la inclusión laboral en sus organizaciones.

Otros grupos objetivo que podrían verse afectados y beneficiarse de los resultados del proyecto:

  • Formadores de adultos que participan en iniciativas de inclusión social
  • Organizaciones públicas y privadas que imparten formación para adultos a personas desempleadas (por ejemplo, agencias de empleo, centros de formación profesional, etc.)
  • Especialistas en contratación que necesitan comprender y evitar los factores y riesgos de los estereotipos y la discriminación por razón de género
  • Orientadores profesionales que necesitan concienciar a los solicitantes de empleo sobre cómo reconocer las actitudes de discriminación laboral
  • Empresarios, propietarios de PYMES y gestores que necesitan aplicar estrategias de D&I en sus organizaciones
  • Empleados que trabajan en oficinas y agencias descentralizadas y que tienen dificultades para incorporarse a la formación en la sede central
  • Solicitantes de empleo que necesitan conocer sus derechos laborales y adquirir conocimientos para realizar entrevistas de trabajo con éxito

Socios del proyecto

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E
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